Deze competentie is in ontwikkeling en wordt actief bijgehouden.
In bekende situaties neem ik gemakkelijk de regie wanneer dit van mij wordt verwacht. Ik durf initiatief te nemen en richting te geven, vooral in de startfase van opdrachten. Tegelijkertijd heb ik geleerd dat regie nemen niet altijd betekent dat ik moet sturen.
Ik toon persoonlijk leiderschap door mijn betrokkenheid en verantwoordelijkheid voor het groepsresultaat. Mijn voorbeeldgedrag zit vooral in mijn inzet en het bewaken van kwaliteit. Tegelijkertijd merk ik dat mijn sterke mening soms te bepalend is, waardoor ik nog kan groeien in het combineren van voorbeeldgedrag met loslaten.
Ik heb kennis van verschillende leiderschapsstijlen en begrijp wanneer welke stijl passend is. Door het toepassen van situationeel leiderschap heb ik geleerd bewust te schakelen tussen sturen, coachen, ondersteunen en loslaten. Ik pas deze stijlen toe in mijn eigen handelen, maar stuur nog niet actief het leiderschap van anderen, waardoor niveau 3 passend is.
Ik ben mij bewust van mijn eigen waarden, zoals kwaliteit, verantwoordelijkheid en betrokkenheid, en herken hoe deze mijn gedrag beïnvloeden. Door feedback heb ik ingezien dat deze waarden soms kunnen doorslaan in te veel sturing. Het actief herkennen en meenemen van de waarden van anderen is een punt waarin ik mij verder wil ontwikkelen.